Ubytek słuchu i dzieci – metody rozpoznania problemu

Prawidłowe słyszenie jest podstawowym czynnikiem w rozwoju języka i mowy u dziecka. Dziecko przychodząc na świat, dysponuje już pewnym doświadczeniem słuchowym: zna odgłos bicia serca matki, brzmienie jej głosu i niektóre stłumione dźwięki świata zewnętrznego. Do 4 miesiąca gwałtownie reaguje na nagłe i głośne tony, kierując w ich stronę głowę. Do 6 miesiąca wykazuje zainteresowanie różnymi dźwiękami oraz eksperymentuje z wydobywaniem własnych. 6-12 miesiąc to czas gaworzenia i rozumienia prostych słów, takich jak ‚mama’ i ‚pa pa’. Dziecko w tym okresie zaczyna wykonywać już proste polecenia. Bardzo ważne jest, aby zapewnić mu wszystkie powyższe etapy słyszenia, gdyż w pierwszej kolejności jest konieczne rozumienie mowy, które przełoży się na prawidłowe jej rozwijanie. Myślenie słowne znacznie wyprzedza bowiem opanowanie zdolności mówienia. Przyjmuje się, iż opóźnienie rozwoju mowy przekraczające 6 miesięcy bezwzględnie wymaga konsultacji medycznej, w tym także diagnostyki audiologicznej w kontekście ubytku słuchu.

SŁUCH PODSTAWĄ KOMUNIKACJI

Występuje kilka rożnych rodzajów badań słuchu u małych dzieci:

Wywiad
Badanie otoskopowe
Badanie otoemisji akustycznych
ABR
Badanie tympanometryczne
Audiometria tonalna
Audiometria słowna

Czyli zgromadzenie szczegółowych informacji, które mogą pomóc w zdiagnozowaniu przyczyn utraty słuchu, ewentualnych skutków i komplikacji oraz wyboru odpowiednich metod leczenia.

Czyli badanie przy pomocy otoskopu – urządzenia umożliwiającego wgląd do przewodu słuchowego i błony bębenkowej.

– badanie które trwa zaledwie kilkadziesiąt sekund i wykonywane jest bez aktywnego udziału dziecka. Mierzy ono aktywność małych komórek rzęsatych w uchu wewnętrznym po stymulacji dźwiękiem.

– badanie, które również jest wykonywane bez aktywnego udziału dziecka, często podczas snu i mierzy ono fale mózgowe po stymulacji dźwiękiem.

– pomiar ruchomości błony bębenkowej oraz zmian ciśnienia ucha środkowego. Badanie to pomaga w określeniu rodzaju ubytku słuchu oraz zdiagnozowaniu infekcji ucha środkowego. Wykonujemy je w gabinecie firmy ELTON.

– celem tego badania jest wyznaczenie zakresu najcichszych dźwięków jakie dziecko słyszy. Dźwięki dostarczane są za pomocą głośników lub słuchawek ,a dziecko ma za zadanie zareagować na słyszane dźwięki odwracając się w stronę zabawki lub wrzucając klocek do pudełka. Wykonujemy je w gabinecie firmy ELTON.

– badanie wykonywane u starszych dzieci, którego celem jest określenie najcichszego zakresu w jakim dziecko może usłyszeć i rozpoznać słowa. Dziecko ma za zadanie powtarzać usłyszane słowa bądź wskazać właściwy obrazek, który ilustruj dane słowo. Wykonujemy je w gabinecie firmy ELTON.

Wywiad: Czyli zgromadzenie szczegółowych informacji, które mogą pomóc w zdiagnozowaniu przyczyn utraty słuchu, ewentualnych skutków i komplikacji oraz wyboru odpowiednich metod leczenia.
Badanie otoskopowe: Czyli badanie przy pomocy otoskopu – urządzenia umożliwiającego wgląd do przewodu słuchowego i błony bębenkowej.
Badanie otoemisji akustycznych: – badanie które trwa zaledwie kilkadziesiąt sekund i wykonywane jest bez aktywnego udziału dziecka. Mierzy ono aktywność małych komórek rzęsatych w uchu wewnętrznym po stymulacji dźwiękiem.
ABR: – badanie, które również jest wykonywane bez aktywnego udziału dziecka, często podczas snu i mierzy ono fale mózgowe po stymulacji dźwiękiem.
Badanie tympanometryczne: – pomiar ruchomości błony bębenkowej oraz zmian ciśnienia ucha środkowego. Badanie to pomaga w określeniu rodzaju ubytku słuchu oraz zdiagnozowaniu infekcji ucha środkowego. Wykonujemy je w gabinecie firmy ELTON.
Audiometria tonalna: – celem tego badania jest wyznaczenie zakresu najcichszych dźwięków jakie dziecko słyszy. Dźwięki dostarczane są za pomocą głośników lub słuchawek ,a dziecko ma za zadanie zareagować na słyszane dźwięki odwracając się w stronę zabawki lub wrzucając klocek do pudełka. Wykonujemy je w gabinecie firmy ELTON.
Audiometria słowna: – badanie wykonywane u starszych dzieci, którego celem jest określenie najcichszego zakresu w jakim dziecko może usłyszeć i rozpoznać słowa. Dziecko ma za zadanie powtarzać usłyszane słowa bądź wskazać właściwy obrazek, który ilustruj dane słowo. Wykonujemy je w gabinecie firmy ELTON.

Opóźniony rozwój mowy jako oznaka problemów ze słuchem

Po dokładnym rozpoznaniu ubytku słuchu należy w punkcie protetycznym dobrać odpowiedni aparat słuchowy dla dzieci, który pomoże mu w rozwoju komunikacji werbalnej. Aparaty dla dzieci są zazwyczaj dobierane w formie zausznej. Mają one wiele funkcji i zabezpieczeń, dzięki którym dziecko może swobodnie z nich korzystać bez ryzyka, że zrobi sobie krzywdę.

Decyzję o tym czy dziecku dopasować jeden, czy dwa aparaty, podejmuje się na podstawie ubytku słuchu. Prócz zaawansowanych technologicznie aparatów jest dostępnych wiele akcesoriów, które stanowią istotne wsparcie i znacznie poprawiają ich komunikację ze światem.

W naszej ofercie znajdą Państwo aparaty pediatryczne dla dzieci firmy:

Co proponujemy?

Ponieważ potrzeby dzieci są inne niż potrzeby dorosłych, najlepsze rozwiązania opracowują ci, którzy o tym pamiętają. Nasza nowa pediatryczna oferta obejmuje serię aparatów słuchowych dla dzieci Phonak Sky Q, a także całą gamę akcesoriów bezprzewodowych, których zadaniem jest wsparcie maluchów i nastolatków w przechwyceniu tylu otaczających ich dźwięków świata, ile to tylko możliwe.

Seria Phonak Sky Q bazuje na najnowszej technologii, wykorzystującej jedyne w swoim rodzaju funkcje, które wspomagają słyszenie i rozumienie. Możliwość wyboru spośród czterech modeli aparatów słuchowych dla dzieci w różnych segmentach wydajności pozwala znaleźć odpowiednie rozwiązanie dla każdego dziecka. Zdarza się, że nawet najlepsze modele, z najnowszą technologią potrzebują dodatkowego wsparcia. Jest to szczególnie potrzebne w przypadku słuchania w dużym hałasie i na odległość. Dlatego ofertę rozszerzyliśmy o akcesoria bezprzewodowe, które zwiększają rozumienie mowy w ważnych sytuacjach słuchowych, takich jak uczenie się w sali lekcyjnej, uprawianie sportu, jazda na rowerze, różne formy aktywności w plenerze i innych.